Pagina's

OVER WOORDBALANS

OVER WOORDBALANS

Woordbalans wordt vormgegeven door Site van der Gugten; moeder, leerkracht, remedial teacher en dyslexiespecialist.

Site volgde de dyslexiespecialistenopleiding bij Fontis. In Leusden is Site betrokken geweest bij het opzetten van een leescentrum (OZC Voila). Acht jaar lang heeft Site vele leerlingen met lees- en spellingproblemen  met goede resultaten mogen begeleiden. Site is tevens mede-behandelaar in de dyslexiezorg geweest via Eduniek (later de CED-groep)  totdat vorig jaar bekend werd dat dyslexiespecialisten-masterplus niet langer bevoegd zijn om kinderen via de basiszorgverzekering te behandelen.

Site zat als zevenjarige dagelijks samen met haar moeder aan de eettafel een paar bladzijden hardop te lezen om de vaardigheid van lezen op te pakken. Door deze levendige herinnering heeft Site geleerd dat leren lezen geen sinecure is. Site is nu een vlotte lezer die graag dikke pillen leest. Site is moeder van drie nu volwassen kinderen die ze met veel plezier van jongs af aan heeft voorgelezen. Ze hoopt dat binnen niet al te lange tijd voor haar kleinkind te mogen doen.

</p>
<p><center>Site van der Gugten</center>

Site van der Gugten

Meer lezen..

Site volgde met veel enthousiasme de Pedagogische Academie Mariënburg in Leeuwarden. Als jonge leerkracht in Driebergen heeft Site zesjarigen mogen begeleiden bij het leren lezen. Daar waren ook kinderen bij die lezen niet zomaar leerden. Er was toen nog veel minder bekend over hoe daar mee om te gaan.

Uit interesse om kinderen met leermoeilijkheden te helpen is Site de opleiding  voor remedial teacher gaan doen evenals de opleiding voor intern begeleider (SON). Site heeft vele jaren gewerkt in het onderwijs als remedial teacher, rugzakbegeleider en intern begeleider op basisscholen in Achterveld en Leusden.

Gecertificeerd door de CED-groep en bekwaam door opleiding en ervaring zet Site zich in voor kinderen die lezen en spellen gewoon lastig vinden en er van balen dat ze zo veel moeten oefenen.

Site streeft ernaar dat kinderen die onder haar hoede komen voldoende tools krijgen om beter om te gaan met hun lees- en spellingproblematiek. Het is een genot om te zien dat deze kinderen meer zelfvertrouwen krijgen, meer plezier in lezen krijgen en zienderogen beter in balans komen.